Liste d'aptitude aux fonctions de Conseiller en Formation Continue 2025 - 2026
Nos offres de formation en contrat de professionnalisation
Objectifs
Former des spécialistes des procédés par enlèvement et/ou addition de matières. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaine d'obtention (définition-industrialisation-réalisation, assemblage et contrôle) des éléments mécaniques constituant les produits industriels, qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public ou de biens d'équipement pour les entreprises.
Contenu
Démarche de conception et gestion de projet
Chaîne numérique
Comportement des systèmes mécaniques
Technologie des mécanismes
Matériaux et traitement, spécification et processus de contrôle
Technologie des procédés, conception des processus de réalisation
Gestion de production, qualité, sécurité, ergonomie, environnement
Démarches de mise en œuvre des processus
Pré-requis
Tout public titulaire d’une certification de niveau IV (baccalauréat) souhaitant s’insérer durablement dans le secteur industriel
Publics
Tout public
Validation
Niveau de sortie
Niveau 5 (BTS ou DUT)
Services valideurs
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Modalités d'évaluation
Epreuves en cours et /ou fin de formation
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
Durée Indicative
1400 heures
Tarif
Consulter le Greta
A noter
--
RNCP / RS
Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 37464
POUR ALLER PLUS LOIN
Débouchés/ Métiers/ Emplois
Décolleteur/euse
Dessinateur/trice en construction mécanique
Technicien/ne de forge
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Mise à jour le 1 Juillet 2024
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GRETA NORD ISERE (Voir la fiche)
GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE (Voir la fiche)
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
9 rue des Marroniers
74100
ANNEMASSE
Tél : 0450439181
Courriel : contact@greta73-74.fr
Objectifs
- Etre capable de respecter les consignes de sécurité définies par la publication NFC 18-510 dans le cadre de la brochure ED 6127 de l’INRS.
- Etre capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail.
- Permettre à l’employeur de délivrer l’habilitation électrique à son salarié.
Contenu
* Grandeurs électriques rencontrées lors des différentes opérations.
* Effets du courant sur le corps humains : électrisation, électrocution, brûlure.
* Ouvrage ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
* Zones d’environnement et leurs limites et formalisation.
* Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
* Prescriptions de sécurité associées aux zones d’environnement et aux opérations.
* Protection collective : mesures, équipements et signalisation.
* Équipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mise en œuvre.
* Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
* Limites de l’habilitation « BE Mesures ».
* Échanges avec le chargé d’exploitation électrique : informations et documents.
* Matériels électriques dans leur environnement : fonction, caractéristiques, identification.
* Équipements de protection individuelle : identifier, vérifier, utiliser.
* Mise en sécurité d’un circuit : pré-identification, séparation, condamnation, VAT et remise sous tension.
* Mesure de prévention à appliquer lors d’une intervention BT élémentaire.
* Procédures de remplacement / raccordement et instructions de sécurité associées.
* Caractérisation des travaux et limites : hors tension, sous tension avec ou sans voisinage.
* Mesures de prévention à appliquer lors des travaux : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter.
* Documents applicables lors de travaux : instructions de sécurité, attestation de consignation, attestation de première étape de consignation, autorisation de travail, avis de fin de travail…
* Équipements de travail utilisés : risque, vérification, identification, utilisation.
* Effectuer une analyse de risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.
* Réaliser des opérations de consignation sur différents types de matériels, pour lui-même, baliser et surveiller une zone de travail.
* Réaliser des opérations d’essais et de mesurage sous-tension et hors-tension.
* Rédiger des documents applicables lors des essais
Pré-requis
Personnel chargé de réaliser des mesures en BT.
Publics
Salarié
Travailleur indépendant
Validation
Services valideurs
Le Greta délivre une attestation des acquis
Modalités d'évaluation
Le Greta délivre un avis destiné à l’employeur qui habilite sur le poste de travail
Contacts
GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
26901
VALENCE Cedex1
Tél : 0475823790
Courriel : contact@greta-ardechedrome.fr
GRETA DE GRENOBLE (Voir la fiche)
GRETA DE GRENOBLE
Lycée Vaucanson
27 rue Anatole France
38030
GRENOBLE
Tél : 0476332740
Courriel : greta.grenoble.contacts@ac-grenoble.fr
GRETA NORD ISERE (Voir la fiche)
GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
Objectifs
- Etre capable de respecter les consignes de sécurité définies par la publication NFC 18-510 dans le cadre de la brochure ED 6127 de l’INRS.
- Etre capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail.
- Permettre à l’employeur de délivrer l’habilitation électrique à son salarié.
Contenu
* Grandeurs électriques rencontrées lors des différentes opérations.
* Effets du courant sur le corps humains : électrisation, électrocution, brûlure.
* Ouvrage ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
* Zones d’environnement et leurs limites et formalisation.
* Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
* Prescriptions de sécurité associées aux zones d’environnement et aux opérations.
* Protection collective : mesures, équipements et signalisation.
* Équipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mise en œuvre.
* Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
* Limites de l’habilitation « BE Essai ».
* Échanges avec le chargé d’exploitation électrique : informations et documents.
* Matériels électriques dans leur environnement : fonction, caractéristiques, identification.
* Équipements de protection individuelle : identifier, vérifier, utiliser.
* Mise en sécurité d’un circuit : pré-identification, séparation, condamnation, VAT et remise sous tension.
* Mesure de prévention à appliquer lors d’une intervention BT élémentaire.
* Procédures de remplacement / raccordement et instructions de sécurité associées.
Pré-requis
Personnel chargé de réaliser des essais en BT dans des laboratoires d’études et d’essais, sur des platesformes d’essais ou lors de processus de fabrication en série. Personnel ayant la capacité de consigner pour son propre compte. Ses capacités n’incluent pas la compétence Travail Sous-Tension.
Publics
Salarié
Travailleur indépendant
Validation
Services valideurs
Le Greta délivre une attestation des acquis
Modalités d'évaluation
Le Greta délivre un avis destiné à l’employeur qui habilite sur le poste de travail
Contacts
GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
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GRETA NORD ISERE
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GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE (Voir la fiche)
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
9 rue des Marroniers
74100
ANNEMASSE
Tél : 0450439181
Courriel : contact@greta73-74.fr
Objectifs
Etre capable de respecter les consignes de sécurité définies par la publication NFC 18-510 dans le cadre de la brochure ED 6127 de l’INRS.
Etre capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail.
Permettre à l’employeur de délivrer l’habilitation électrique à son salarié.
Contenu
Effets du courant sur le corps humain : électrisation, électrocution, brûlure.
Ouvrage ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
Zones d’environnement et leurs limites.
Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
Analyse des risques et mise en œuvre des principes généraux de prévention.
Surveillance des opérations.
Mise en sécurité d’un circuit : mise hors tension, VAT, consignation, mise hors de portée.
Équipements de protection collective : identifier, vérifier, utiliser.
Équipements de protection individuelle : identifier, vérifier, utiliser.
Équipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mise en œuvre.
Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
Caractérisation des travaux et limites : hors tension, sous tension avec ou sans voisinage.
Chargé de consignation et chargé d’exploitation électrique : rôle, instructions, échange d’informations.
La consignation et déconsignation.
Habilitation : symbole et limites.
Mesures de prévention à appliquer lors des travaux : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter
Matériels électriques dans leur environnement : fonction, caractéristiques, identification.
Documents applicables lors de travaux : instructions de sécurité, attestation de consignation, attestation de première étape de consignation, autorisation de travail, avis de fin de travail…
Équipements de travail utilisés : risque, vérification, identification, utilisation.
Pré-requis
Electriciens. Cette habilitation est destinée aux personnels en charge de travaux d’ordre électrique et de consignation.
Publics
Salarié
Travailleur indépendant
Validation
Services valideurs
Le Greta délivre une attestation des acquis
Modalités d'évaluation
Le Greta délivre un avis destiné à l’employeur qui habilite sur le poste de travail
Contacts
GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
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GRETA DE GRENOBLE (Voir la fiche)
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GRETA NORD ISERE
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GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE (Voir la fiche)
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
9 rue des Marroniers
74100
ANNEMASSE
Tél : 0450439181
Courriel : contact@greta73-74.fr
Objectifs
Maîtriser et perfectionner les compétences techniques et relationnelles nécessaires à l’acquisition de l’autonomie indispensable à l’activité d’un food-truck
Contenu
Les tendances actuelles : équilibre alimentaire, respect des goûts, plats du jour équilibrés, connaissance des produits, saisonnalité, circuits courts. Les supports de cuisson : Grill – Plancha - Presse à sandwiches – Toaster - Plaques électriques – Cuisinière à gaz Les produits (réalisations et mises en valeur): Snacking : salades, tartes, sandwiches, crêpes. Food-truck : soupes, pâtes fraîches, production d’une recette originale en s’adaptant aux produits du jour, transformation des invendus Hygiène Alimentaire et Sensibilisation au développement Durable : Les conditions préalables à l’activité : démarches d’installation d’un Food Truck, la recherche d’emplacement, choix du concept, relation commerciale, offre et création d’une carte originale, conditions pour la rapidité du service, contenants, emballages, choix des fournisseurs, calcul des coûts. L’activité de l’entreprise : Inventaire des compétences nécessaires au développement de l’activité et importance de leur complémentarité Jeu de rôle « le Food Truck de ses rêves » : présentation, compétences mises en œuvre, apports contextualisés concernant les démarches commerciale et publicitaire, la gestion des stocks et l’approvisionnement, la tenue de caisse et la comptabilité, les connaissances juridiques et obligations Mise en situation professionnelle : Affiner la connaissance du milieu professionnel à travers une mise en situation de production, de service et de vente à emporter, repérage des capacités organisationnelles, relationnelles et professionnelles.
Pré-requis
Aucun prérequis
publics
modalité d'admission
Après entretien
Modalités pédagogiques
Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques
Validation
Attestation de fin de formation
Services valideurs
Le Greta délivre une attestation des acquis
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
80 heures
Délai d'accès
1 session par an si effectif suffisant - démarrage en septembre
date limite d'inscription
4 septembre
dossier d'admission
Pour le dossier d'admission, merci de nous faire parvenir les éléments suivants : cv + courriel avec motivation du projet.
Tarif
2000€ pour 80 heures
Financement
Financement individuelFonds publics, France Travail ou Région, sous réserve d'éligibilité
Accessibilité
Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.
A noter
les + de la formation
Qualité des plateaux techniques et expertise des intervenants
NOS RÉSULTATS POUR L'ANNÉE 2024
TAUX DE SATISFACTION
94% de nos stagiaires sont satisfaits
TAUX DE RETOUR A L'EMPLOI
100% après 6 mois
Mise à jour le 19 Mai 2025
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Greta - RÉSEAU
Service Hôtellerie-Restauration
6 rue Alfred de Vigny
38000
Grenoble
GRETA DE GRENOBLE
Tél : 04 76 33 27 40
Nos formations en habilitation électrique
maquette cpro
batiment-travaux-publics-energie
Objectifs
Former des techniciens supérieurs en chimie lourde, chimie fine, pharmacie, agro-alimentaire, matière plastique et composite, métallurgie, cosmétique, traitement des eaux
Le titulaire du BTS est spécialiste des produits, de leur élaboration et analyse.
Activité recherche & développement ou analyse ou formalisation ou synthèse organique.
Contenu
Domaine d'enseignement professionnel : chimie minérale, chimie organique, formulation, gestion, sécurité et législation du travail.
Domaine généraux : expression française, anglais technique, mathématiques, sciences physiques.
Pré-requis
Titulaire du Baccalauréat STL ou Baccalauréat S ou expérience professionnelle avec Validation des Acquis de l'Expérience ou Bac Pro PCEPC ou Bac Pro LCQ
Publics
Jeune de moins de 30 ans
Demandeur d'emploi
Salarié
Travailleur indépendant
Validation
Niveau de sortie
Niveau 5 (BTS ou DUT)
Services valideurs
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Modalités d'évaluation
Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuves finales d'examen
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
Durée Indicative
1200 heures
Tarif
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A noter
--
RNCP / RS
Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 38382
POUR ALLER PLUS LOIN
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Formulateur/trice
Technicien/ne chimiste
Technicien/ne biologiste
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GRETA NORD ISERE (Voir la fiche)
GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
Objectifs
Recyclage des agents de sécurité incendie habilités S.S.I.A.P. 1 - Diplôme d’agent des Services de Sécurité Incendie et d’Assistance à Personnes - intervenant dans des établissements recevant du public, conformément à la réglementation en vigueur et à l’arrêté du 2 mai 2005. Renouvellement de la validation S.S.I.A.P. 1.
Contenu
SEQUENCE 1 : réglementation
* Principes fondamentaux de sécurité, évolution de la réglementation en matière de moyens de secours :
- Evacuation des occupants
- Eclairage normal et de sécurité
- Accessibilité et mise en service des moyens de secours.
SEQUENCE 2 : pratique
* Exercices pratiques :
- Alerte des sapeurs-pompiers
- Gestion d’une évacuation
- Réception et guidage des secours (I.G.H./E.R.P.).
SEQUENCE 3 : mise en oeuvre des moyens d’extinction
* Conduite à tenir pour procéder à l’extinction d’un début d’incendie :
- Méthode d’extinction d’un début d’incendie
- Protection individuelle.
Pré-requis
* Titulaire des diplômes S.S.I.A.P. 1, d’une équivalence ou des diplômes « ERP » et « IGH » * Le candidat devra fournir une copie certifiée conforme de son diplôme en vigueur S.S.I.A.P. 1 * Le candidat devra fournir son attestation AFPS ou PSC 1 ou SST en cours de validité
Publics
Tout public
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Service Départemental d'Incendie Sécurité et Secours
Modalités d'évaluation
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Durée Indicative
14 heures
Tarif
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A noter
--
RNCP / RS
Pour plus d'informations sur la certification > RS5641
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Débouchés/ Métiers/ Emplois
Agent/e de sécurité
Agent/e de sûreté ferroviaire
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GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
26901
VALENCE Cedex1
Tél : 0475823790
Courriel : contact@greta-ardechedrome.fr
GRETA NORD ISERE (Voir la fiche)
GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
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Objectifs
Former des chefs d’équipe de sécurité incendie habilités SSIAP 2 intervenant dans des établissements recevant du public, conformément à la réglementation en vigueur et à l’arrêté du 2 mai 2005.
Validation examen final SSIAP 2.
Contenu
* Rôles et missions du chef d’équipe = 40 heures
- Connaître les outils permettant la gestion et le management d’une équipe
* Manipulation des systèmes de sécurité incendie = 10 heures
- Connaître les tableaux de signalisation sur lesquels il est susceptible d’intervenir, identifier et interpréter les différents signaux
* Hygiène et sécurité du travail en matière de sécurité incendie = 4 heures
- Connaître les dispositions applicables en hygiène et sécurité du travail en matière de sécurité incendie
* Chef du poste central de sécurité en situation de crise = 16 heures
- Connaître les procédures et les consignes
- Gérer les intervenants
- Prendre les décisions adaptées
- Connaître et mettre en action les moyens visant à faciliter l’action des sapeurs-pompiers
Pré-requis
* Justifier de la qualification d’Agent de Sécurité Incendie SSIAP 1 (et/ou recyclage en vigueur) • Avoir exercé pendant au moins un an la fonction d’Agent de Sécurité Incendie dans un établissement recevant du public (ERP), un IGH ou un bâtiment relevant de la réglementation incendie du code du travail • Etre titulaire de l’une des attestations de formation au secourisme : - AFPS ou PSC 1, de moins de 2 ans - Sauveteur secouriste du travail (SST) ou PSE 1, en cours de validité • Aptitudes physiques et psychologiques confirmées par contrôle médical obligatoire, datant de moins de 3 mois le jour de l’examen final • Casier Judiciaire n°2 vierge
Publics
Tout public
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Service Départemental d'Incendie Sécurité et Secours
Modalités d'évaluation
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Durée Indicative
70 heures + 7 heures d'examen
Tarif
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A noter
--
RNCP / RS
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GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
26901
VALENCE Cedex1
Tél : 0475823790
Courriel : contact@greta-ardechedrome.fr
Objectifs
Remise à niveau des Agents de Sécurité Incendie habilités SSIAP1.
Agent des Services de Sécurité Incendie et d’Assistance à Personnes intervenant dans des établissements recevant du public, conformément à la réglementation en vigueur et à l’arrêté du 2 mai 2005 consolidé.
Renouvellement de la certification SSIAP1.
Obligatoire si dépassement du délai légal de 3 ans.
Contenu
SEQUENCE 1 : Fondamentaux de sécurité incendie = 3 heures (hors examen)
Evacuation des occupants
Accessibilité et mise en service des moyens de secours
Principes généraux (déclinaison du règlement) de sécurité.
SEQUENCE 2 : Prévention = 5 heures (hors examen)
Evolution de la réglementation (nouveaux textes)
Accessibilité du public
SEQUENCE 3 : Moyens de secours = 3 heures (hors examen)
Agents extincteurs + SSI
Moyens d’extinction
SEQUENCE 4 : Mises en situation d’intervention = 6 heures (hors examen)
Mise en application globale des acquis opérationnels dans le cadre de l’intervention de l’équipe de sécurité
L’action face à différents contextes :
- Fumées, incendie
- Evacuation des occupants
- Prise en charge d’une victime
- Dangers imminentsNon-respect des consignes de sécurité
- Levée de doute, etc.
L’utilisation des moyens de communication mobile.
SEQUENCE 5 : Exploitation du PC Sécurité = 2 heures (hors examen)
Différents matériels du poste de sécurité
Réception des appels d’alerte interne
Accueil des secours
Information de la hiérarchie
SEQUENCE 6 : Rondes de sécurité et surveillance des travaux = 2 heures (hors examen)
Objectif de la rondeModalités de réalisation
Contrôle des rondes et renseignement de la main courante
Utilisation des moyens de communication mobiles
Mesures adaptées de protection des travaux
Pré-requis
Titulaire des diplômes SSIAP1 ou d’une équivalence telle que définie dans l’arrêté du 02 mai 2005 consolidé. Le candidat devra fournir une copie certifiée conforme de son diplôme en vigueur SSIAP1. Le candidat devra fournir son attestation PSC1 ou SST en cours de validité.
Publics
Tout public
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Service Départemental d'Incendie Sécurité et Secours
Modalités d'évaluation
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Durée Indicative
21 heures validation finale incluse.
Hors positionnement et travail personnel.
Tarif
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A noter
--
RNCP / RS
Pour plus d'informations sur la certification > RS5641
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Agent/e de sécurité
Agent/e de sûreté ferroviaire
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GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
26901
VALENCE Cedex1
Tél : 0475823790
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GRETA NORD ISERE (Voir la fiche)
GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
Objectifs
S’approprier le rôle, les missions du référent et les outils associés.
Contenu
Problématique de l’ambroisie / action des pouvoirs publics, du PRSE :
* Enjeux sanitaires.
* Enjeux économiques.
* Rappel du cadre réglementaire et de sa complexité.
* Arrêtés préfectoraux et leurs évolutions.
Comment reconnaitre la plante et connaissances biologique :
* Présentation de la plante : reproduction / cycle de vie : croissance et dissémination.
* Confusion possible : les différentes espèces ressemblantes.
* Domaine d’infestation : identifier les lieux les plus probables.
* Processus d’expansion de la plante.
* Stratégie de lutte.
Définition du référent ambroisie et de ses missions :
* Connaitre son niveau de responsabilité et savoir se positionner.
* Donner du sens à la fonction occupée sur le territoire.
Avoir identifié ce que N’EST PAS un référent ambroisie.
Outils de repérage sur le terrain :
* Initiation à la cartographie.
Présentation de la plateforme de signalement en Rhône-Alpes.
Moyens de lutte et solutions adaptées :
* Moyens de lutte et leur adaptation au contexte.
* Moyens mobilisables.
* Choix de la solution la plus efficace en fonction du contexte.
Pré-requis
Etre désigné référent communal par le maire de sa collectivité de rattachement, Ou être désigné Animateur du plan de lutte départemental à l’échelle intercommunale, Ou être confronté à la problématique Ambroisie ou être un acteur de la lutte départementale
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures
Tarif
Consulter le GRETA
Mise à jour le 22 Janvier 2018
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Le contrat C PRO !
Objectifs
A l'issue de cette formation, les participants auront acquis les repères pour comprendre les mécanismes et outils permettant de gérer efficacement leur communication et celle de leur collectivité sur internet (site web, blog) et les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Viadeo, LinkedIn).
Contenu
* Appréhender le phénomène des réseaux sociaux.
- Situation générale de l’usage des supports numériques pour communiquer.
* Comprendre les principes de stratégie de communication numérique.
- Stratégie de communication numérique qu’est-ce que cela veut dire ?
- Stratégie de communication numérique et Marketing numérique
- Interaction et complémentarité entre les différents supports ; site web, blog et réseaux sociaux…
- Courrier électronique et stratégie de communication numérique
* Identifier les objectifs de communication.
- Quels supports pour quelles cibles visées ?
- Quels supports pour quels messages ?
- Quels supports pour quels retours attendus ?
* Connaître les outils.
- Focus sur Facebook
- Focus sur Twitter
Pré-requis
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec la gestion d’une collectivité territoriale
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
Tarif
Consulter le GRETA
Mise à jour le 14 Juin 2023
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Objectifs
A l'issue de cette formation, les participants auront acquis les clefs pour :
* Décrypter le lien entre le développement des nouveaux usages numériques, les nouveaux modes de travail, les infrastructures de communication électronique (haut et très haut débit) et le développement économique et territorial local.
* Penser l’aménagement numérique du territoire en termes de développement économique, inclusion sociale et préservation de l’environnement.
Contenu
* Penser l’aménagement numérique du territoire comme levier de développement économique.
- Comprendre le développement des nouveaux modes de travail : télétravail, coworking…
- Focus sur la dynamique des tiers-lieux.
- Appréhender l’impact des nouveaux modes de travail sur les besoins en terme d’infrastructures de communication électronique.
- Evaluer les potentiels en termes économiques des territoires par le développement des nouveaux modes de travail.
* Penser l’aménagement numérique du territoire comme levier d’inclusion social.
- Comprendre le développement des nouveaux usages numériques dans nos sociétés.
- Connaître les évolutions tendancielles des pratiques numériques des services publics.
- Appréhender l’impact des nouveaux usages numériques sur les besoins en terme d’infrastructures de communication électronique.
- Evaluer les potentiels en terme d’inclusion sociale sur les territoires par le développement des nouveaux usages numériques.
* Penser l’aménagement numérique du territoire.
- Appréhender l’impact général de la numérisation de la société sur la manière de penser les infrastructures de communication électronique.
Pré-requis
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec la gestion d’une collectivité territoriale
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
Tarif
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Mise à jour le 14 Juin 2023
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Objectifs
Acquérir aisance et confiance en soi dans l’exercice de la prise de parole en public. S’approprier les techniques de base tant sur le fond que la forme.
Contenu
Être AUTEUR
- Les questions à se poser en amont en lien avec mon objectif et mon auditoire.
- La méthode pour concevoir le draft : fil rouge, angle d’attaque, idées clés, illustrations et exemples, conclusion.
- Rédiger le plan d’une intervention.
Être ACTEUR
- Prendre la mesure de la communication non-verbale.
- Travailler et expérimenter :
- La respiration
- La posture, l’ancrage, la verticalité, l’occupation de l’espace
- Le regard : direction
- La voix : le rythme, la modulation, le volume, les silences
- La gestuelle intentionnelle.
Se préparer aux QUESTIONS et à L’IMPROVISATION
Pré-requis
Être un acteur du développement de son territoire amené à s’exprimer régulièrement en public.
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
9 heures
Tarif
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A noter
Commentaires sur la durée :
9 heures dont 3 heures en commun puis 3x2 heures en coaching à votre convenance.
Commentaires sur la méthode pédagogique :
Sur site ou au GRETA Ardèche Drôme -
La méthode est basée sur un mix d’apports théoriques, de supports visuels et d’exercices pratiques individuels.
Chaque stagiaire bénéficiera en outre d’un accompagnement individuel par le coach-formateur mettant l’accent sur ses points d’amélioration spécifiques.
Mise à jour le 8 Février 2022
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Objectifs
L'évaluation permet de mesurer les résultats et les impacts des politiques que l'on conduit et d'en tirer des enseignements pour l'avenir. Ce que l'on sait moins, c'est qu'elle constitue aussi un outil d'aide à la décision, dès la définition d'un programme d'action, pour bien en préciser les objectifs et les conditions d'une mise en œuvre efficace et efficiente. Et qu'il est possible d'en tirer parti à tous les échelons territoriaux. Cette formation s'attache ainsi en priorité à :
* Démystifier et clarifier ce qu'est l'évaluation d'une action, d'un programme ou d'une politique publique.
* Identifier les finalités, les apports et l'utilité de l'évaluation dans la conduite de l'action publique.
* S'approprier les principes qui permettent de la mener dans de bonnes conditions.
A l'issue de cette formation, les participants seront capables de mettre en place l'évaluation des actions, programmes ou politiques dont ils ont la responsabilité.
Contenu
* Evaluation : de quoi parle-t-on ? La place de l'évaluation dans la conduite d'une action, d'un programme, d'une politique publique.
* Les finalités et résultats d'une évaluation, leur utilisation.
* Les différentes formes et modalités d'une évaluation.
* L'évaluation en pratique - organiser et mettre en œuvre une évaluation : la logique d'action, les questions évaluatives, les critères, les étapes de la démarche.
Pré-requis
Aucun Prérequis
Publics
Elus
Validation
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Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
Un jour et demi ou trois soirées de 3 heures chacune.
Tarif
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Mise à jour le 6 Novembre 2020
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Objectifs
Permettre aux participants de développer une réflexion et des outils leur permettant d'appréhender ce que peuvent être des critères environnementaux pertinents (ce qui amène à considérer de façon globale l'ensemble du cycle de la fourniture d'un bien ou d'un service - production - transports - usages - déchets …).
* Acquérir des éléments d'information et de réflexion directement exploitables.
Contenu
Introduction à la prise en compte de critères environnementaux dans les marchés publics :
* Les enjeux environnementaux de la consommation.
* L'effet levier de la commande publique.
* Les bénéfices pour la collectivité.
* L'environnement dans le code des marchés publics.
* Les (bons) critères environnementaux.
* Coûts, surcoûts et coût global.
* La boîte à outils : documents, sites internet et réseaux.
La prise en compte de l'environnement dans les marchés publics :
* Les points de vigilance aux différentes étapes d'un marché : définition des besoins (cahier des charges), rédaction de l'appel d'offres, analyse des offres, vérification de l'exécution du marché, bilan et évaluation.
* Du producteur au consommateur, les critères environnementaux, " du berceau à la clôture ", d'un marché public.
Pré-requis
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec les problématiques de développement économique, social et environnemental d’un territoire et/ou des marchés publics
Publics
Elus
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures d'intervention groupées ou réparties sur 3 séquences
Tarif
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Mise à jour le 10 Octobre 2022
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Objectifs
A l'issue de cette formation, les élus auront acquis les clefs pour comprendre l’organisation et le périmètre de la fiscalité des collectivités territoriales
Contenu
* Les recettes fiscales : quelles sont les ressources fiscales des CT.
* La fiscalité directe - les quatre taxes.
* La fiscalité indirecte.
* Les dotations de l'Etat.
* La fiscalité de l'intercommunalité et les incidences pour les CT.
Pré-requis
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec le budget d’une collectivité territoriale.
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
Tarif
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Mise à jour le 22 Janvier 2018
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Objectifs
A l'issue de cette formation, les élus auront acquis les clefs pour :
* Donner une définition du budget et de ses divers acteurs.
* Identifier le processus d'élaboration du budget.
* Identifier le processus d'exécution du budget.
* Assurer l'arrêt des comptes et repérer les grands principes de la comptabilité publique.
* Evaluer les incidences financières avec l'intercommunalité.
* Dépenses obligatoires et comptabilité M14.
Contenu
Identifier et distinguer les différentes étapes de l'élaboration du budget :
* Les différents acteurs et séparation des rôles de chacun.
* Les différents types de comptabilité (administratif et de gestion).
* Principes et cycles budgétaires.
* Section fonctionnement et section investissement.
Identifier et distinguer les différentes étapes del'exécution du budget :
* Exécution des recettes : Constater, liquider et émettre un titre de recette.
* Contrôle des dépenses : Engager, liquider et ordonnancer un mandat.
Arrêt des comptes et principes de la comptabilité Publique :
* Compte Administratif : l'ordonnateur.
* Compte de gestion : le comptable public.
* Grands principes de la tenue de la comptabilité publique.
Evaluer les incidences financières avec l'intercommunalité :
* Comprendre les relations réciproques entre la commune et son intercommunalité : les modes de financement de l'interco et les conséquences des transferts de compétences (RH, patrimoine et financier)
Pré-requis
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec le budget d’une collectivité territoriale
Publics
Elus
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
Tarif
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Mise à jour le 10 Octobre 2022
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Objectifs
Les changements climatiques modifient insensiblement mais très concrètement nos conditions d'existence : disponibilité des ressources en eau, activités agricoles, forestières et touristiques, sécheresses, canicules, risques sanitaires...
Cette formation donne aux participants les clés pour appréhender ces enjeux sur leur territoire : comment prendre la mesure de ces changements à l'échelon local, comment en identifier les conséquences, comment s'y préparer et s'y adapter ?
Contenu
* Changements climatiques : que savons-nous vraiment ? L'état des connaissances.
* Les conséquences sur nos territoires : illustrations pratiques en Rhône-Alpes (eau, urbanisme, tourisme, santé, risques, agriculture, forêt).
* Comment établir un diagnostic ? Quelles réponses ? Comment mobiliser les acteurs locaux ?
Pré-requis
Aucun Prérequis
Publics
Elus
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
Sur une demi-journée ou 2 soirées de 2 heures chacune.
Tarif
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Mise à jour le 10 Octobre 2022
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Objectifs
- Identifier les différentes sources d’atteintes à l'environnement.
- Connaître les grands principes de la protection de l’environnement.
- Cerner les responsabilités des élus et leurs outils en matière de réglementation environnementale.
Contenu
* Exemples de diverses sources de pollution et impacts négatifs sur l’environnement dans les domaines de l’eau, l’air, le sol et la biodiversité.
* Textes majeurs de la protection de l’environnement.
* Responsabilités des élus, rôles, outils et moyens.
* Rôles et fonctionnement des polices de l’environnement : police administrative et police judiciaire.
Pré-requis
Exercer une activité en lien avec le droit de l’environnement et/ou avoir été confronté aux problématiques de son application.
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures de cours réparties sur 2 demi-journées
Tarif
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Mise à jour le 22 Janvier 2018
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Objectifs
Economie, agriculture, énergie, transports, logement sont autant de secteurs dans lesquels des opportunités d'évolutions positives peuvent être saisies à travers un partenariat d'ensemble : cela passe par la mise en place d'une démarche, l'élaboration d'un projet de territoire incluant phasages et financements.
* Comment développer de tels projets, en lien avec les partenaires locaux (collectivités, acteurs économiques, Etat) ?
* Comment recenser et définir de façon partagée les atouts du territoire dans la perspective d'un projet territorial de transition, avec quelle gouvernance, quel pilotage ?
* Comment former et accompagner les acteurs et agents de la transition locale ? Avec quels outils, quels territoires ou expériences de référence ?
* A l'issue de cette formation, les participants auront appréhendé les outils nécessaires pour définir les opportunités, les objectifs, la gouvernance et la méthodologie nécessaires pour engager un projet territorial de transition.
Contenu
* Transition écologique et énergétique : de quoi parle-t-on ? Quelle est la place des collectivités locales dans ces évolutions ? Quelles sont les opportunités?
* Pourquoi et comment définir une démarche d'ensemble, un projet commun pour le territoire ? Quelle place les acteurs locaux privés et publics peuvent y trouver, avec quelles motivations ? Quelles conditions de réussite ?
* Simulation d'un projet territorial: diagnostic, animation, définition d''objectifs phasés, financements et partenaires possibles. Présentation et analyse d'expériences.
Pré-requis
Pas de pré-requis nécessaire. Un document préparatoire pourra être adressé auparavant aux personnes inscrites.
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
Trois demi-journées ou trois soirées de 3 heures chacune.
Tarif
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Mise à jour le 22 Janvier 2018
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Objectifs
- Prise de recul : le développement durable, représentations et démarches.
- Intégrer le développement durable comme stratégie pour le territoire.
- Intégrer le développement durable dans l'action municipale.
Contenu
* Prise de recul : le développement durable, représentations et démarches
Que recouvre aujourd'hui l'idée d'un développement durable ? Que peut-elle signifier à l'échelon local, pour les habitants, les acteurs économiques, la collectivité ?
- Ce module apporte des clefs pour comprendre le mouvement historique dans lequel s'inscrit l'idée d'un développement durable et apporte un éclairage permettant d’être capable d'en avoir une approche critique et de confronter sa propre représentation à celle qu'en ont les différents publics avec lesquels les élus sont amenés à travailler.
* Intégrer le développement durable comme stratégie pour le territoire
- Comment prendre la mesure de ces enjeux ? Comment mettre en perspective les dynamiques actuelles du territoire au regard des objectifs d'un développement durable, et relire les actions et politiques de la collectivité à l'aune de ces objectifs ?
- Ce module propose des clés de lecture qui permettent de développer une approche prospective des vulnérabilités et opportunités qui conditionnent l'"avenir" du territoire, et d'analyser comment la collectivité peut les appréhender dans le cadre de ses compétences et champs d'intervention.
- Intégrer le développement durable dans l'action municipale
Comment définir, mettre en œuvre et piloter une démarche de développement durable ?
- Ce module permettra d'appréhender de façon opérationnelle :
* Quels peuvent être les différents "périmètres" de la mise en œuvre de cette démarche : celui du fonctionnement interne de la ville, celui des politiques qu'elle conduit, celui enfin de la " mise en mouvement " de la population et des acteurs socio-économiques de son territoire, auprès desquels elle peut jouer un rôle important d'impulsion,
* Comment mettre en place une démarche permettant de progresser " pas à pas " dans une logique d'amélioration continue, et le rôle de l'évaluation pour cette progression,
* Comment impliquer l'ensemble des élus, des services et, au-delà, l'ensemble des parties prenantes, et entretenir leur motivation dans la durée,
* Comment piloter la démarche et en faire un projet partagé.
Pré-requis
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec les problématiques de développement d’un territoire.
Publics
Elus
Validation
Services valideurs
Le Greta remet une attestation de formation
Modalités d'évaluation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
Durée Indicative
7 heures d'intervention groupées ou réparties sur 2 séquences
Tarif
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Mise à jour le 22 Janvier 2018
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Objectifs
Evaluation préalable (EP)
- Engager le processus de certification CléA
- Valider les connaissances et compétences déjà maîtrisées dans les 7 domaines du socle :
* Communiquer en français.
* Utiliser les règles de base de calcul et du raisonnement mathématique.
* Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique.
* Travailler dans le cadre des règles définies d'un travail en équipe.
* Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel.
* Apprendre à apprendre tout au long de la vie.
* Maîtriser les gestes et postures et respecter des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
- Envisager un parcours de formation si besoin
Evaluation finale (EF)
- Finaliser le processus de certification CléA.
- Préparer le dossier de certification pour le Jury.
Contenu
L'évaluation préalable des acquis (EP) est organisée en deux étapes
Etape 1
- Accueil – Information
Présentation de la certification du socle
- Entretien individuel
Identification des compétences, connaissances, expériences en lien avec le référentiel du socle.
- Mise en situation et auto-évaluation
Evaluation des compétences en situation.
Etape 2
Entretien individuel
Restitution des résultats de l’évaluation
Préconisations de formation si besoin
Information sur l’offre locale de formation et les possibilités de financement
L’évaluation finale des acquis (EF) est organisée en deux étapes
Etape 1
- Accueil et auto-évaluation
Préparer le dossier pour le jury de certification CléA
- Mise en situation et auto-évaluation
Evaluation des compétences en situation
Etape 2 :
Entretien individuel final
Restitution des résultats de l’évaluation
Finaliser le dossier pour le jury
Information sur le jury de certification
Pré-requis
Comprendre une consigne orale simple en français
Publics
Tout public
Validation
Services valideurs
Autre structure certificatrice
Modalités d'évaluation
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Durée Indicative
Evaluation préalable : 6 heures
Evaluation finale : 5 heures maximum
Tarif
Tous dispositifs de financement - Nous consulter
A noter
--
RNCP / RS
Pour plus d'informations sur la certification > RS7003
Mise à jour le 27 Février 2025
Télécharger le PDFCPF / Formations complémentaires
CléA (certification du socle des connaissances et des compétences professionnelles)
Contacts
GRETA DE GRENOBLE (Voir la fiche)
GRETA DE GRENOBLE
Lycée Vaucanson
27 rue Anatole France
38030
GRENOBLE
Tél : 0476332740
Courriel : greta.grenoble.contacts@ac-grenoble.fr
Objectifs
Acquérir les connaissances et compétences des sept domaines du socle - CléA.
Préparer la certification CléA.
Contenu
Elaboration du parcours formatif en fonction des préconisations de l’évaluation préalable.
Formation individualisée et modularisée couvrant les 7 domaines de compétences du socle :
la communication en français ;
l'utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique ;
l'utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique ;
l'aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe ;
l'aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel ;
la capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie ;
la maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
Pré-requis
Avoir suivi une évaluation préalable du Socle CléA (EP)
Publics
Tout public
Validation
Niveau de sortie
Sans équivalence de niveau
Services valideurs
Certif’ Pro
Modalités d'évaluation
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
Durée Indicative
A définir en fonction des résultats de l’évaluation préalable.
Tarif
Tous dispositifs de financement - Nous consulter
A noter
--
RNCP / RS
Pour plus d'informations sur la certification > RS7003
Mise à jour le 27 Février 2025
Télécharger le PDFCPF / Formations complémentaires
CléA (certification du socle des connaissances et des compétences professionnelles)
Contacts
GRETA ARDÈCHE DRÔME (Voir la fiche)
GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
26901
VALENCE Cedex1
Tél : 0475823790
Courriel : contact@greta-ardechedrome.fr
GRETA DE GRENOBLE (Voir la fiche)
GRETA DE GRENOBLE
Lycée Vaucanson
27 rue Anatole France
38030
GRENOBLE
Tél : 0476332740
Courriel : greta.grenoble.contacts@ac-grenoble.fr
GRETA NORD ISERE (Voir la fiche)
GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE (Voir la fiche)
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
9 rue des Marroniers
74100
ANNEMASSE
Tél : 0450439181
Courriel : contact@greta73-74.fr