Le DCL valide cinq domaines de compétence en langue de communication usuelle et professionnelle :
Le diplôme de compétence en langue (DCL) est un diplôme national professionnel créé spécialement pour les adultes.
1. Présentation de l'épreuve
2. Mises en situation
3. Examen blanc
Nombreux conseils méthodologiques.
Correction individualisée pour l'écrit et l'oral.
Aucun prérequis
Tout public
Sans équivalence de niveau
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
Epreuves finales d'examen
21 heures
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Pour plus d'informations sur la certification > RS5463
Mise à jour le 22 Mars 2024
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GRETA DE GRENOBLE
Lycée Vaucanson
27 rue Anatole France
38030
GRENOBLE
Tél : 0476332740
Courriel : greta.grenoble.contacts@ac-grenoble.fr
Depuis plus de 40 ans, les GRETA travaillent chaque jour pour répondre dans leurs bassins d'emploi aux besoins des demandeurs d'emploi, des jeunes de moins de 26 ans, des publics en grande difficulté, des salariés, des entreprises et des organisations publiques et privées.
Choisir le réseau des GRETA pour développer ses compétences, c'est bénéficier :
d'un maillage du territoire fort et des avantages que cette proximité procure,
A partir de directives précises (gamme ou ordre de fabrication), l’agent de contrôle qualité effectue diverses opérations de contrôle et est garant de la conformité du produit dans la limite de son champ de compétences.Il assure la traçabilité de ses interventions en renseignant systématiquement les documents relatifs au produit contrôlé (fiche qualité, gamme de contrôle...).
Il agit généralement sous l’autorité d’un hiérarchique (responsable de production/fabrication ou responsable qualité), dans le cadre de réglementation et des normes qualité en vigueur dans l’entreprise ainsi qu’en respectant strictement les règles liées à l’environnement et à la sécurité.
Parmi les missions ou activités confiées au titulaire :
- le contrôle de la conformité d’un produit dans le respect des instructions et spécifications techniques,
- l’interprétation et la communication des résultats de contrôle,
- l’entretien des moyens de contrôle et du poste de travail,
- la proposition d’actions d’amélioration continue.
Vérifier la conformité des moyens de contrôle et la validité des documents de fabrication et/ou de suivi
Réaliser le contrôle d’un produit selon une procédure et/ou un fréquentiel de contrôle
Interpréter les résultats de contrôle
Alerter en cas de non-conformité constatée
Assurer la traçabilité des opérations de contrôle
Contribuer à l'amélioration du poste de travail
Première expérience dans l'industrie Bonne condition physique Aptitude à la communication orale et écrite
Tout public
Sans équivalence de niveau
Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM)
Epreuves en cours et /ou fin de formation
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
455 heures dont 315 heures en centre et 140 heures en entreprise
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POUR ALLER PLUS LOIN
Contrôleur(se) non destructif
Technicien/ne biologiste
Technicien/ne en métrologie
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Mise à jour le 1 Juillet 2024
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GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
9 rue des Marroniers
74100
ANNEMASSE
Tél : 0450439181
Courriel : contact@greta73-74.fr
Former des spécialistes des procédés par enlèvement et/ou addition de matières. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaine d'obtention (définition-industrialisation-réalisation, assemblage et contrôle) des éléments mécaniques constituant les produits industriels, qu'il s'agisse de biens de consommation pour le grand public ou de biens d'équipement pour les entreprises.
Démarche de conception et gestion de projet
Chaîne numérique
Comportement des systèmes mécaniques
Technologie des mécanismes
Matériaux et traitement, spécification et processus de contrôle
Technologie des procédés, conception des processus de réalisation
Gestion de production, qualité, sécurité, ergonomie, environnement
Démarches de mise en œuvre des processus
Tout public titulaire d’une certification de niveau IV (baccalauréat) souhaitant s’insérer durablement dans le secteur industriel
Tout public
Niveau 5 (BTS ou DUT)
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Epreuves en cours et /ou fin de formation
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
1400 heures
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Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 37464
POUR ALLER PLUS LOIN
Décolleteur/euse
Dessinateur/trice en construction mécanique
Technicien/ne de forge
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GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
38307
BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
9 rue des Marroniers
74100
ANNEMASSE
Tél : 0450439181
Courriel : contact@greta73-74.fr
- Etre capable de respecter les consignes de sécurité définies par la publication NFC 18-510 dans le cadre de la brochure ED 6127 de l’INRS.
- Etre capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail.
- Permettre à l’employeur de délivrer l’habilitation électrique à son salarié.
* Grandeurs électriques rencontrées lors des différentes opérations.
* Effets du courant sur le corps humains : électrisation, électrocution, brûlure.
* Ouvrage ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
* Zones d’environnement et leurs limites et formalisation.
* Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
* Prescriptions de sécurité associées aux zones d’environnement et aux opérations.
* Protection collective : mesures, équipements et signalisation.
* Équipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mise en œuvre.
* Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
* Limites de l’habilitation « BE Mesures ».
* Échanges avec le chargé d’exploitation électrique : informations et documents.
* Matériels électriques dans leur environnement : fonction, caractéristiques, identification.
* Équipements de protection individuelle : identifier, vérifier, utiliser.
* Mise en sécurité d’un circuit : pré-identification, séparation, condamnation, VAT et remise sous tension.
* Mesure de prévention à appliquer lors d’une intervention BT élémentaire.
* Procédures de remplacement / raccordement et instructions de sécurité associées.
* Caractérisation des travaux et limites : hors tension, sous tension avec ou sans voisinage.
* Mesures de prévention à appliquer lors des travaux : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter.
* Documents applicables lors de travaux : instructions de sécurité, attestation de consignation, attestation de première étape de consignation, autorisation de travail, avis de fin de travail…
* Équipements de travail utilisés : risque, vérification, identification, utilisation.
* Effectuer une analyse de risques pour une situation donnée et correspondant à l’habilitation visée.
* Réaliser des opérations de consignation sur différents types de matériels, pour lui-même, baliser et surveiller une zone de travail.
* Réaliser des opérations d’essais et de mesurage sous-tension et hors-tension.
* Rédiger des documents applicables lors des essais
Personnel chargé de réaliser des mesures en BT.
Salarié
Travailleur indépendant
Le Greta délivre une attestation des acquis
Le Greta délivre un avis destiné à l’employeur qui habilite sur le poste de travail
GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
26901
VALENCE Cedex1
Tél : 0475823790
Courriel : contact@greta-ardechedrome.fr
GRETA DE GRENOBLE
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GRETA NORD ISERE
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Courriel : gretanisere@ac-grenoble.fr
- Etre capable de respecter les consignes de sécurité définies par la publication NFC 18-510 dans le cadre de la brochure ED 6127 de l’INRS.
- Etre capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail.
- Permettre à l’employeur de délivrer l’habilitation électrique à son salarié.
* Grandeurs électriques rencontrées lors des différentes opérations.
* Effets du courant sur le corps humains : électrisation, électrocution, brûlure.
* Ouvrage ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
* Zones d’environnement et leurs limites et formalisation.
* Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
* Prescriptions de sécurité associées aux zones d’environnement et aux opérations.
* Protection collective : mesures, équipements et signalisation.
* Équipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mise en œuvre.
* Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
* Limites de l’habilitation « BE Essai ».
* Échanges avec le chargé d’exploitation électrique : informations et documents.
* Matériels électriques dans leur environnement : fonction, caractéristiques, identification.
* Équipements de protection individuelle : identifier, vérifier, utiliser.
* Mise en sécurité d’un circuit : pré-identification, séparation, condamnation, VAT et remise sous tension.
* Mesure de prévention à appliquer lors d’une intervention BT élémentaire.
* Procédures de remplacement / raccordement et instructions de sécurité associées.
Personnel chargé de réaliser des essais en BT dans des laboratoires d’études et d’essais, sur des platesformes d’essais ou lors de processus de fabrication en série. Personnel ayant la capacité de consigner pour son propre compte. Ses capacités n’incluent pas la compétence Travail Sous-Tension.
Salarié
Travailleur indépendant
Le Greta délivre une attestation des acquis
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GRETA ARDÈCHE DRÔME
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GRETA DE GRENOBLE
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GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
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GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
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Etre capable de respecter les consignes de sécurité définies par la publication NFC 18-510 dans le cadre de la brochure ED 6127 de l’INRS.
Etre capable d’appliquer ces prescriptions aux domaines et situations propres à son environnement de travail.
Permettre à l’employeur de délivrer l’habilitation électrique à son salarié.
Effets du courant sur le corps humain : électrisation, électrocution, brûlure.
Ouvrage ou installations : domaines de tension, limites et reconnaissance des matériels.
Zones d’environnement et leurs limites.
Habilitation : principe, symboles, limites et formalisation.
Analyse des risques et mise en œuvre des principes généraux de prévention.
Surveillance des opérations.
Mise en sécurité d’un circuit : mise hors tension, VAT, consignation, mise hors de portée.
Équipements de protection collective : identifier, vérifier, utiliser.
Équipements de protection individuelle : identifier, vérifier, utiliser.
Équipements de travail utilisés (échelles, outils à main…) : risques et mise en œuvre.
Incendies et accidents sur ou près des ouvrages et installations électriques.
Caractérisation des travaux et limites : hors tension, sous tension avec ou sans voisinage.
Chargé de consignation et chargé d’exploitation électrique : rôle, instructions, échange d’informations.
La consignation et déconsignation.
Habilitation : symbole et limites.
Mesures de prévention à appliquer lors des travaux : éliminer le risque, organiser, délimiter, signaler, respecter et faire respecter
Matériels électriques dans leur environnement : fonction, caractéristiques, identification.
Documents applicables lors de travaux : instructions de sécurité, attestation de consignation, attestation de première étape de consignation, autorisation de travail, avis de fin de travail…
Équipements de travail utilisés : risque, vérification, identification, utilisation.
Electriciens. Cette habilitation est destinée aux personnels en charge de travaux d’ordre électrique et de consignation.
Salarié
Travailleur indépendant
Le Greta délivre une attestation des acquis
Le Greta délivre un avis destiné à l’employeur qui habilite sur le poste de travail
GRETA ARDÈCHE DRÔME
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GRETA DE GRENOBLE
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GRETA SAVOIE HAUTE-SAVOIE
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Maîtriser et perfectionner les compétences techniques et relationnelles nécessaires à l’acquisition de l’autonomie indispensable à l’activité d’un food-truck
Les tendances actuelles : équilibre alimentaire, respect des goûts, plats du jour équilibrés, connaissance des produits, saisonnalité, circuits courts. Les supports de cuisson : Grill – Plancha - Presse à sandwiches – Toaster - Plaques électriques – Cuisinière à gaz Les produits (réalisations et mises en valeur): Snacking : salades, tartes, sandwiches, crêpes. Food-truck : soupes, pâtes fraîches, production d’une recette originale en s’adaptant aux produits du jour, transformation des invendus Hygiène Alimentaire et Sensibilisation au développement Durable : Les conditions préalables à l’activité : démarches d’installation d’un Food Truck, la recherche d’emplacement, choix du concept, relation commerciale, offre et création d’une carte originale, conditions pour la rapidité du service, contenants, emballages, choix des fournisseurs, calcul des coûts. L’activité de l’entreprise : Inventaire des compétences nécessaires au développement de l’activité et importance de leur complémentarité Jeu de rôle « le Food Truck de ses rêves » : présentation, compétences mises en œuvre, apports contextualisés concernant les démarches commerciale et publicitaire, la gestion des stocks et l’approvisionnement, la tenue de caisse et la comptabilité, les connaissances juridiques et obligations Mise en situation professionnelle : Affiner la connaissance du milieu professionnel à travers une mise en situation de production, de service et de vente à emporter, repérage des capacités organisationnelles, relationnelles et professionnelles.
Aucun prérequis
Après entretien
Présentiel en groupe : alternance d’apports techniques et de travaux pratiques
Attestation de fin de formation
Le Greta délivre une attestation des acquis
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
80 heures
1 session par an si effectif suffisant - démarrage en septembre
4 septembre
Pour le dossier d'admission, merci de nous faire parvenir les éléments suivants : cv + courriel avec motivation du projet.
2000€ pour 80 heures
Un référent handicap est disponible pour étudier les conditions d'accès à la formation.
Qualité des plateaux techniques et expertise des intervenants
NOS RÉSULTATS POUR L'ANNÉE 2023
94% de nos stagiaires sont satisfaits
100% après 6 mois
Mise à jour le 20 Février 2025
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Service Hôtellerie-Restauration
6 rue Alfred de Vigny
38000
Grenoble
GRETA DE GRENOBLE
Tél : 04 76 33 27 40
Former des techniciens supérieurs en chimie lourde, chimie fine, pharmacie, agro-alimentaire, matière plastique et composite, métallurgie, cosmétique, traitement des eaux
Le titulaire du BTS est spécialiste des produits, de leur élaboration et analyse.
Activité recherche & développement ou analyse ou formalisation ou synthèse organique.
Domaine d'enseignement professionnel : chimie minérale, chimie organique, formulation, gestion, sécurité et législation du travail.
Domaine généraux : expression française, anglais technique, mathématiques, sciences physiques.
Titulaire du Baccalauréat STL ou Baccalauréat S ou expérience professionnelle avec Validation des Acquis de l'Expérience ou Bac Pro PCEPC ou Bac Pro LCQ
Jeune de moins de 30 ans
Demandeur d'emploi
Salarié
Travailleur indépendant
Niveau 5 (BTS ou DUT)
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Epreuves en cours et /ou fin de formation
Epreuves finales d'examen
La certification peut être obtenue en totalité ou partiellement, par bloc de compétences
1200 heures
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Pour plus d'informations sur la certification > RNCP 38382
POUR ALLER PLUS LOIN
Formulateur/trice
Technicien/ne chimiste
Technicien/ne biologiste
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Mise à jour le 1 Juillet 2024
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GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
33 avenue d'Italie
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BOURGOIN-JALLIEU
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Recyclage des agents de sécurité incendie habilités S.S.I.A.P. 1 - Diplôme d’agent des Services de Sécurité Incendie et d’Assistance à Personnes - intervenant dans des établissements recevant du public, conformément à la réglementation en vigueur et à l’arrêté du 2 mai 2005. Renouvellement de la validation S.S.I.A.P. 1.
SEQUENCE 1 : réglementation
* Principes fondamentaux de sécurité, évolution de la réglementation en matière de moyens de secours :
- Evacuation des occupants
- Eclairage normal et de sécurité
- Accessibilité et mise en service des moyens de secours.
SEQUENCE 2 : pratique
* Exercices pratiques :
- Alerte des sapeurs-pompiers
- Gestion d’une évacuation
- Réception et guidage des secours (I.G.H./E.R.P.).
SEQUENCE 3 : mise en oeuvre des moyens d’extinction
* Conduite à tenir pour procéder à l’extinction d’un début d’incendie :
- Méthode d’extinction d’un début d’incendie
- Protection individuelle.
* Titulaire des diplômes S.S.I.A.P. 1, d’une équivalence ou des diplômes « ERP » et « IGH » * Le candidat devra fournir une copie certifiée conforme de son diplôme en vigueur S.S.I.A.P. 1 * Le candidat devra fournir son attestation AFPS ou PSC 1 ou SST en cours de validité
Tout public
Sans équivalence de niveau
Service Départemental d'Incendie Sécurité et Secours
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
14 heures
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Pour plus d'informations sur la certification > RS5641
POUR ALLER PLUS LOIN
Agent/e de sécurité
Agent/e de sûreté ferroviaire
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Mise à jour le 6 Mai 2024
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GRETA ARDÈCHE DRÔME
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GRETA NORD ISERE
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Former des chefs d’équipe de sécurité incendie habilités SSIAP 2 intervenant dans des établissements recevant du public, conformément à la réglementation en vigueur et à l’arrêté du 2 mai 2005.
Validation examen final SSIAP 2.
* Rôles et missions du chef d’équipe = 40 heures
- Connaître les outils permettant la gestion et le management d’une équipe
* Manipulation des systèmes de sécurité incendie = 10 heures
- Connaître les tableaux de signalisation sur lesquels il est susceptible d’intervenir, identifier et interpréter les différents signaux
* Hygiène et sécurité du travail en matière de sécurité incendie = 4 heures
- Connaître les dispositions applicables en hygiène et sécurité du travail en matière de sécurité incendie
* Chef du poste central de sécurité en situation de crise = 16 heures
- Connaître les procédures et les consignes
- Gérer les intervenants
- Prendre les décisions adaptées
- Connaître et mettre en action les moyens visant à faciliter l’action des sapeurs-pompiers
* Justifier de la qualification d’Agent de Sécurité Incendie SSIAP 1 (et/ou recyclage en vigueur) • Avoir exercé pendant au moins un an la fonction d’Agent de Sécurité Incendie dans un établissement recevant du public (ERP), un IGH ou un bâtiment relevant de la réglementation incendie du code du travail • Etre titulaire de l’une des attestations de formation au secourisme : - AFPS ou PSC 1, de moins de 2 ans - Sauveteur secouriste du travail (SST) ou PSE 1, en cours de validité • Aptitudes physiques et psychologiques confirmées par contrôle médical obligatoire, datant de moins de 3 mois le jour de l’examen final • Casier Judiciaire n°2 vierge
Tout public
Sans équivalence de niveau
Service Départemental d'Incendie Sécurité et Secours
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
70 heures + 7 heures d'examen
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Pour plus d'informations sur la certification > RS5642
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Agent/e de sécurité
Agent/e de sûreté ferroviaire
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GRETA ARDÈCHE DRÔME
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Courriel : contact@greta-ardechedrome.fr
Remise à niveau des Agents de Sécurité Incendie habilités SSIAP1.
Agent des Services de Sécurité Incendie et d’Assistance à Personnes intervenant dans des établissements recevant du public, conformément à la réglementation en vigueur et à l’arrêté du 2 mai 2005 consolidé.
Renouvellement de la certification SSIAP1.
Obligatoire si dépassement du délai légal de 3 ans.
SEQUENCE 1 : Fondamentaux de sécurité incendie = 3 heures (hors examen)
Evacuation des occupants
Accessibilité et mise en service des moyens de secours
Principes généraux (déclinaison du règlement) de sécurité.
SEQUENCE 2 : Prévention = 5 heures (hors examen)
Evolution de la réglementation (nouveaux textes)
Accessibilité du public
SEQUENCE 3 : Moyens de secours = 3 heures (hors examen)
Agents extincteurs + SSI
Moyens d’extinction
SEQUENCE 4 : Mises en situation d’intervention = 6 heures (hors examen)
Mise en application globale des acquis opérationnels dans le cadre de l’intervention de l’équipe de sécurité
L’action face à différents contextes :
- Fumées, incendie
- Evacuation des occupants
- Prise en charge d’une victime
- Dangers imminentsNon-respect des consignes de sécurité
- Levée de doute, etc.
L’utilisation des moyens de communication mobile.
SEQUENCE 5 : Exploitation du PC Sécurité = 2 heures (hors examen)
Différents matériels du poste de sécurité
Réception des appels d’alerte interne
Accueil des secours
Information de la hiérarchie
SEQUENCE 6 : Rondes de sécurité et surveillance des travaux = 2 heures (hors examen)
Objectif de la rondeModalités de réalisation
Contrôle des rondes et renseignement de la main courante
Utilisation des moyens de communication mobiles
Mesures adaptées de protection des travaux
Titulaire des diplômes SSIAP1 ou d’une équivalence telle que définie dans l’arrêté du 02 mai 2005 consolidé. Le candidat devra fournir une copie certifiée conforme de son diplôme en vigueur SSIAP1. Le candidat devra fournir son attestation PSC1 ou SST en cours de validité.
Tout public
Sans équivalence de niveau
Service Départemental d'Incendie Sécurité et Secours
Epreuve orale avec un jury
Dossier professionnel
21 heures validation finale incluse.
Hors positionnement et travail personnel.
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Pour plus d'informations sur la certification > RS5641
POUR ALLER PLUS LOIN
Agent/e de sécurité
Agent/e de sûreté ferroviaire
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GRETA ARDÈCHE DRÔME
37-39 Rue Barthélemy de Laffemas - BP 26
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GRETA NORD ISERE
Le Transalpin 2
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BOURGOIN-JALLIEU
Tél : 0474280486
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S’approprier le rôle, les missions du référent et les outils associés.
Problématique de l’ambroisie / action des pouvoirs publics, du PRSE :
* Enjeux sanitaires.
* Enjeux économiques.
* Rappel du cadre réglementaire et de sa complexité.
* Arrêtés préfectoraux et leurs évolutions.
Comment reconnaitre la plante et connaissances biologique :
* Présentation de la plante : reproduction / cycle de vie : croissance et dissémination.
* Confusion possible : les différentes espèces ressemblantes.
* Domaine d’infestation : identifier les lieux les plus probables.
* Processus d’expansion de la plante.
* Stratégie de lutte.
Définition du référent ambroisie et de ses missions :
* Connaitre son niveau de responsabilité et savoir se positionner.
* Donner du sens à la fonction occupée sur le territoire.
Avoir identifié ce que N’EST PAS un référent ambroisie.
Outils de repérage sur le terrain :
* Initiation à la cartographie.
Présentation de la plateforme de signalement en Rhône-Alpes.
Moyens de lutte et solutions adaptées :
* Moyens de lutte et leur adaptation au contexte.
* Moyens mobilisables.
* Choix de la solution la plus efficace en fonction du contexte.
Etre désigné référent communal par le maire de sa collectivité de rattachement, Ou être désigné Animateur du plan de lutte départemental à l’échelle intercommunale, Ou être confronté à la problématique Ambroisie ou être un acteur de la lutte départementale
Elus
Le Greta remet une attestation de formation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
7 heures
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Mise à jour le 22 Janvier 2018
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A l'issue de cette formation, les participants auront acquis les repères pour comprendre les mécanismes et outils permettant de gérer efficacement leur communication et celle de leur collectivité sur internet (site web, blog) et les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Viadeo, LinkedIn).
* Appréhender le phénomène des réseaux sociaux.
- Situation générale de l’usage des supports numériques pour communiquer.
* Comprendre les principes de stratégie de communication numérique.
- Stratégie de communication numérique qu’est-ce que cela veut dire ?
- Stratégie de communication numérique et Marketing numérique
- Interaction et complémentarité entre les différents supports ; site web, blog et réseaux sociaux…
- Courrier électronique et stratégie de communication numérique
* Identifier les objectifs de communication.
- Quels supports pour quelles cibles visées ?
- Quels supports pour quels messages ?
- Quels supports pour quels retours attendus ?
* Connaître les outils.
- Focus sur Facebook
- Focus sur Twitter
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec la gestion d’une collectivité territoriale
Elus
Le Greta remet une attestation de formation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
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Mise à jour le 14 Juin 2023
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A l'issue de cette formation, les participants auront acquis les clefs pour :
* Décrypter le lien entre le développement des nouveaux usages numériques, les nouveaux modes de travail, les infrastructures de communication électronique (haut et très haut débit) et le développement économique et territorial local.
* Penser l’aménagement numérique du territoire en termes de développement économique, inclusion sociale et préservation de l’environnement.
* Penser l’aménagement numérique du territoire comme levier de développement économique.
- Comprendre le développement des nouveaux modes de travail : télétravail, coworking…
- Focus sur la dynamique des tiers-lieux.
- Appréhender l’impact des nouveaux modes de travail sur les besoins en terme d’infrastructures de communication électronique.
- Evaluer les potentiels en termes économiques des territoires par le développement des nouveaux modes de travail.
* Penser l’aménagement numérique du territoire comme levier d’inclusion social.
- Comprendre le développement des nouveaux usages numériques dans nos sociétés.
- Connaître les évolutions tendancielles des pratiques numériques des services publics.
- Appréhender l’impact des nouveaux usages numériques sur les besoins en terme d’infrastructures de communication électronique.
- Evaluer les potentiels en terme d’inclusion sociale sur les territoires par le développement des nouveaux usages numériques.
* Penser l’aménagement numérique du territoire.
- Appréhender l’impact général de la numérisation de la société sur la manière de penser les infrastructures de communication électronique.
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec la gestion d’une collectivité territoriale
Elus
Le Greta remet une attestation de formation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
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Mise à jour le 14 Juin 2023
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Acquérir aisance et confiance en soi dans l’exercice de la prise de parole en public. S’approprier les techniques de base tant sur le fond que la forme.
Être AUTEUR
Être ACTEUR
Se préparer aux QUESTIONS et à L’IMPROVISATION
Être un acteur du développement de son territoire amené à s’exprimer régulièrement en public.
Elus
Le Greta remet une attestation de formation
Dispositif d’appréciation des résultats prévu par le Greta
9 heures
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Commentaires sur la durée :
9 heures dont 3 heures en commun puis 3x2 heures en coaching à votre convenance.
Commentaires sur la méthode pédagogique :
Sur site ou au GRETA Ardèche Drôme -
La méthode est basée sur un mix d’apports théoriques, de supports visuels et d’exercices pratiques individuels.
Chaque stagiaire bénéficiera en outre d’un accompagnement individuel par le coach-formateur mettant l’accent sur ses points d’amélioration spécifiques.
Mise à jour le 8 Février 2022
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L'évaluation permet de mesurer les résultats et les impacts des politiques que l'on conduit et d'en tirer des enseignements pour l'avenir. Ce que l'on sait moins, c'est qu'elle constitue aussi un outil d'aide à la décision, dès la définition d'un programme d'action, pour bien en préciser les objectifs et les conditions d'une mise en œuvre efficace et efficiente. Et qu'il est possible d'en tirer parti à tous les échelons territoriaux. Cette formation s'attache ainsi en priorité à :
* Démystifier et clarifier ce qu'est l'évaluation d'une action, d'un programme ou d'une politique publique.
* Identifier les finalités, les apports et l'utilité de l'évaluation dans la conduite de l'action publique.
* S'approprier les principes qui permettent de la mener dans de bonnes conditions.
A l'issue de cette formation, les participants seront capables de mettre en place l'évaluation des actions, programmes ou politiques dont ils ont la responsabilité.
* Evaluation : de quoi parle-t-on ? La place de l'évaluation dans la conduite d'une action, d'un programme, d'une politique publique.
* Les finalités et résultats d'une évaluation, leur utilisation.
* Les différentes formes et modalités d'une évaluation.
* L'évaluation en pratique - organiser et mettre en œuvre une évaluation : la logique d'action, les questions évaluatives, les critères, les étapes de la démarche.
Aucun Prérequis
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Un jour et demi ou trois soirées de 3 heures chacune.
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Mise à jour le 6 Novembre 2020
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Permettre aux participants de développer une réflexion et des outils leur permettant d'appréhender ce que peuvent être des critères environnementaux pertinents (ce qui amène à considérer de façon globale l'ensemble du cycle de la fourniture d'un bien ou d'un service - production - transports - usages - déchets …).
* Acquérir des éléments d'information et de réflexion directement exploitables.
Introduction à la prise en compte de critères environnementaux dans les marchés publics :
* Les enjeux environnementaux de la consommation.
* L'effet levier de la commande publique.
* Les bénéfices pour la collectivité.
* L'environnement dans le code des marchés publics.
* Les (bons) critères environnementaux.
* Coûts, surcoûts et coût global.
* La boîte à outils : documents, sites internet et réseaux.
La prise en compte de l'environnement dans les marchés publics :
* Les points de vigilance aux différentes étapes d'un marché : définition des besoins (cahier des charges), rédaction de l'appel d'offres, analyse des offres, vérification de l'exécution du marché, bilan et évaluation.
* Du producteur au consommateur, les critères environnementaux, " du berceau à la clôture ", d'un marché public.
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec les problématiques de développement économique, social et environnemental d’un territoire et/ou des marchés publics
Elus
Sans équivalence de niveau
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7 heures d'intervention groupées ou réparties sur 3 séquences
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Mise à jour le 10 Octobre 2022
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A l'issue de cette formation, les élus auront acquis les clefs pour comprendre l’organisation et le périmètre de la fiscalité des collectivités territoriales
* Les recettes fiscales : quelles sont les ressources fiscales des CT.
* La fiscalité directe - les quatre taxes.
* La fiscalité indirecte.
* Les dotations de l'Etat.
* La fiscalité de l'intercommunalité et les incidences pour les CT.
Exercer une activité ou une responsabilité en lien avec le budget d’une collectivité territoriale.
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7 heures de cours groupées ou réparties sur 2 demi-journées
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Mise à jour le 22 Janvier 2018
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